Posesorii unei diplome de facultate („baccalaureat“) obtinuta in Québec intr-un domeniu didactic (franceza, matematica,biologie etc) vor putea preda materia respectiva cu conditia sa urmeze echivalentul a 2 ani de pedagogie. Cei care vor preda la liceu („cégep“) vor trebui sa urmeze cursuri echivale nte a 15 credite universitare si sa faca un stagiu de pregatire practica. In plus, studentii anului IV ai facultatii de Pedagogie vor putea trece direct de partea cealalta a catedrei pentru a preda, cu conditia de a-si finaliza studiile in maxim 2 ani. Penuria de profesori se manifesta cu precadere la urmatoarele materii: matematica, engleza – ca limba secundara, stiinte si franceza. Montréal detine locul fruntas in lipsa cadrelor didactice. O treime din noii profesori universitari isi abandoneaza postul in primii 5 ani, arata un studiu al Fédération québécoise des professeurs d’Université. 10% renunta din primul an. In timp ce numarul doctoranzilor s-a marit in Québec cu 25% in ultimii 4 ani, numai jumatate isi finalizeaza studiile, iar 30% dintre noii posesori ai unei diplome de doctorat se indreapta catre cariera de profesor universitar. Daniel Aninoiu: Profesorii imigranti vor avea dreptul sa profeseze, cu conditia completarii orelor de psihopedagogie „Inca de anul trecut, de cind m-am izbit de refuzul sec al ministerului Educatiei de a-mi elibera permis de invatamint, mi-a incoltit in minte ideea de a inainta direct primului ministru un proiect de modificare a prevederilor legale referitoare la acordarea permisului de invatamint. Propuneri facusem inca de acum doi ani in cadrul Forumului cetatenilor (desfasurat la Laval), o larga consultare populara a guvernului. Deci, facusem aceste propuneri dnei ministru Michelle Courchesne, pe atunci ministru al Imigratiei, si dnei Lise Beauchamps, pe atunci ministrul Culturii, insa nu avusesem prea mare succes, chiar daca se infiintase, totusi, vestitul „Grup de lucru“ de pe linga guvernul provinciei Québec, pe care ulterior, probabil pentru eficientizare si/sau imagine, l-a preluat primul ministru Jean Charest direct sub tutela sa. Grupul de lucru incepuse sa slabeasca putin surubul pentru practicarea medicinei de catre doctorii cu diplome obtinute in afara Canadei, dar pe mine ma durea situatia profesorilor, caci eram direct interesat si imi doream sa urgentez cumva. Drept urmare, am asternut pe hirtie, de-a lungul a doua pagini, o scrisoare catre primul ministru al provinciei Québec, dl. Jean Charest, si i-am inminat personal aceasta propunere cind am avut sansa sa-l intilnesc intr-o ocazie.Totul a evoluat mai rapid decit ma asteptam. La numai doua saptamini dupa ce i-am inminat aceasta propunere dlui prim ministru am si primit un raspuns oficial din partea cabinetului sau. Recunosc, am fost putin dezamagit pentru ca am crezut ca este doar un raspuns diplomatic si atit. Insa, surpriza! Peste o saptamina propunerea avansata de mine a aparut publicata, cu citeva usoare modificari. Inainte nu prea puteai strapunge sistemul public de invatamint la nivelul de „école secondaire“ daca nu aveai permis sau brevet. Noutatea consta in faptul ca poti preda, insa va trebui ca in paralel sa completezi orele lipsa de psihopedagogie, conform normelor MEQ (Ministerului Educatie din Québec). Astfel poti obtine permisul lucrind deja ca profesor. Ai 7 ani la dispozitie pentru a face orele respective, deci… Desi este mult de studiu, fiind vorba de obtinerea a 60 de credite (o parte dintre acestea vor fi echivalate cu ce ai facut deja in Romania), totusi este destul de generoasa oferta guvernului in ceea ce priveste durata de studiu acordata in paralel cu perioada in care poti profesa. Noile prevederi sint pentru perioada limitata, fiind valabile doar 4 ani de zile, pina in 2010, dupa care se va reveni la sistemul actual, mai restrictiv…’’

Scris de CRISTINA SOFRONIE